Das Forschungsteam "Advancing Agency in Language Education" lädt zur Teilnahme an einer Umfrage ein, die Erfahrungen von LehrerInnen mit handlungsorientierten, technologievermittelten und mehrsprachigen Praktiken im Sprachunterricht untersuchen soll. Unser Forschungsprojekt wird von Dr. Enrica Piccardo (University of Toronto/OISE) in Zusammenarbeit mit Dr. Angelica Galante (McGill University), Aline Germain-Rutherford (University of Ottawa) und Geoff Lawrence (York University) koordiniert.

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Diese Umfrage richtet sich an Lehrkräfte in Kanada, die Englisch, Französisch, Deutsch und/oder Spanisch als Fremdsprache in öffentlichen, privaten, staatlichen, nichtstaatlichen oder kommunalen Einrichtungen der K-12-, Universitäts- und/oder Erwachsenenbildung unterrichten. In dieser Umfrage werden die Lehrerinnen und Lehrer gebeten, über ihre Erfahrungen und ihre Unterrichtspraxis nachzudenken. Dieses Nachdenken wird dem Forschungsteam dabei helfen, wichtige Erkenntnisse zu sammeln und ein professionelles Toolkit zu entwickeln, das mehrsprachige, technologievermittelte und handlungsorientierte Methoden in der Sprachbildung unterstützt.

 

Diese Landschaftsumfrage (~15-20 Minuten) besteht aus vier Teilen:

1. demografischer Fragebogen

2. Fragebogen zur Unterrichtserfahrung

3. Fragebogen zur Pädagogik, der die Vertrautheit mit und den Einsatz von handlungsorientierten, technologievermittelten und mehrsprachigen Pädagogiken untersucht

4. Fragebogen zur aktuellen Unterrichtspraxis

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Diese Umfrage ist auf Englisch, Französisch, Deutsch und Spanisch verfügbar.

 

Wenn Sie Fragen zu dieser Umfrage haben, wenden Sie sich bitte an unseren Forschungsassistenten, Karam Noel, unter: karam.noel@mail.utoronto.ca  

 

Vielen Dank, dass Sie sich an diesem Projekt beteiligen möchten!